Le rapport sur « Les territoires de l’éducation artistique et culturelle (EAC)» a été remis le 25 janvier 2017 par son auteur Sandrine Doucet au Premier ministre Bernard Cazeneuve. L’enjeu consistait à dégager des retours d’expériences réussies de parcours d’éducation artistique et culturelle dans trois catégories de territoires en difficulté: les quartiers politique de la ville, les zones rurales et les territoires périurbains.
Depuis quatre ans, l’éducation artistique et culturelle est de plus en plus soutenue ce qui a permis notamment l’introduction de l’EAC dans les missions des établissements publics d’enseignement, l’élaboration d’une charte, le développement des résidences artistiques en milieu scolaire… La moitié des élèves a ainsi bénéficié d’une rencontre avec les pratiques artistiques via l’EAC. Parmi les propositions du rapport, impliquer davantage les collectivités locales en partenariat avec l’Etat notamment via les projets éducatifs du territoire, construire des parcours d’EAC avec les établissements scolaires au cœur du dispositif. Le rôle stratégique de l’Etat est également essentiel et c’est pourquoi un premier comité interministériel pour l’éducation artistique et culturelle se réunit. En ce qui concerne les politiques en lien avec les territoires, le rapport recommande l’élaboration de contrat pluriannuel de territoire multipartite pour les territoires éloignés de la culture, contrat s’adossant sur un fonds spécifique. Par ailleurs, l’auteur souhaite consolider le comité territorial de pilotage (CTP) afin d’assurer l’instruction et le suivi de ces contrats pour le parcours de l’EAC.